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MECÁNICA LECTORA

Hoy os presento unas actividades en power point interactivas para ejercitar y consolidar los aspectos más mecánicos del PROCESO LECTOR.

PASOS A SEGUIR PARA ABRIR CADA PROGRAMA:

  1. Poner el ratón sobre el enlace y dar a clic para verlo.
  2. Una vez abierto el programa, En la barra de herramientas, pinchar: Presentación de diapositivas.
  3. Pinchar Desde el principio.

 

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Si tenéis problemas para descargar los programas podéis visualizarlo en el siguiente enlace: https://9letras.wordpress.com/percepcion/

RUTINA PARA TRABAJAR LA ARTICULACIÓN DEL LENGUAJE.1

A continuación os presento una RUTINA DE TRABAJO que nos ayudará a mejorar el lenguaje oral. En esta ocasión vamos a trabajar con el fonema /d/.

Esta rutina está basada en los siguientes ejercicios que deberéis de hacer en el orden indicado:

  1. Praxias bucofaciales.
  2. Respiración y soplo.
  3. Fonema /d/ y Ejercicios de Articulación de palabras.

Se aconseja repetir esta rutina cada dos días para favorecer la motricidad bucofacial y así mejorar la ARTICULACIÓN DEL LENGUAJE.

  1. PRAXIAS BUCOFACIALES CON NUESTRO AMIGO BORI

2. EJERCICIOS DE SOPLO. El vídeo propone jugar con velas y bolitas de corcho, sino tenemos bolitas de corcho se puede reemplazar por bolitas de papel. Es necesario la supervisión de un adulto en estos ejercicios.

3. FONEMA /D/ Y EJERCICIOS DE ARTICULACIÓN DE PALABRAS. Colocar la boca adecuadamente al pronunciar el fonema /d/ como aparece en la imagen y posteriormente visualizar el vídeo repitiendo las palabras correctamente.

PUNTO DE ARTICULACIÓN FONEMA /D/

PUNTO DE ARTICULACIÓN FONEMA /D/

 

¿ QUÉ ES? ¿ CÓMO ES? ¿ PARA QUÉ SIRVE?

A través de estos juegos podremos explicar, contar, representar y definir con detalle, las cualidades características o las circunstancias esenciales de algo.

Es importante que se haga de una manera organizada. De esta forma trabajaremos la DESCRIPCIÓN para mejorar y favorecer  la expresión oral. Espero que os guste y me comentéis que os ha parecido.

 

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CONCIENCIA FONOLÓGICA

El trabajo relacionado con la conciencia fonológica, supone aprender a identificar los fonemas como expresiones sonoras básicas, su agrupamiento en sílabas y su ordenada combinación formando palabras. El adecuado conocimiento y manejo de estas unidades básicas  es fundamental para el correcto aprendizaje de la LECTURA Y ESCRITURA

PASOS A SEGUIR PARA ABRIR CADA PROGRAMA:

  1. Poner el ratón sobre el enlace y dar a clic para verlo.
  2. Una vez abierto el programa, En la barra de herramientas, pinchar: Presentación de diapositivas.
  3. Pinchar Desde el principio.

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Este material podéis encontrarlo en la web https://9letras.wordpress.com/conciencia-fonologica/